Содержание, структура и реализация Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ в условиях ФГОС ДО

Нормативный срок освоения программы: 72 часов.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных технологий

Цель программы: формирование профессиональных компетенций педагогов, педагогов - психологов в области внедрения ФГОС ДО в коррекционно-развивающую работу с детьми с ОВЗ.

Методы обучения: Закон «Об образовании в Российской Федерации» позволяет вести образовательную деятельность по повышению квалификации  с применением ДОТ. Дистанционные технологии открывают новые возможности профессионального образования. Важными достоинствами занятий в данном формате  являются: отсутствие необходимости ежедневно посещать учебное заведение, возможность совмещать учёбу с основной деятельностью, составление графика занятий с учётом личного времени, малые денежные и временные затраты на образование. Слушатель курсов  с помощью компьютера может получить все лекционные материалы, контрольные работы, тестовые задания. Во время обучения слушатели смогут участвовать в вебинарах, получать консультации преподавателей, пользоваться учебными материалами и дополнительной литературой электронной библиотеки.

Результат обучения:

Теоретические знания в области индивидуальных особенностей психологии и физиологических возможностей детей, умение использовать эти знания в проектировании коррекционного процесса с детьми с ОВЗ. Владение технологиями проектирования адаптированной образовательной программы сдля детей с особыми возможностями здоровья. 

Итоговый документ: выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Внимание! Удостоверение отправляется почтой России заказным письмом. По всем возникшим вопросам, связанным с записью, оплатой и обучением, пишите по адресу: priem@birskdo.ru с пометкой "Повышение квалификации".
Заявки на обучение принимаются в течение всего учебного  года.
Е-mail: lili_br@mail.ru 

Содержание программы:
1. Теоретико-методологический модуль

1.1. Понятие "Адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ"

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ.

1.3. Нормативные документы для реализации адаптированной образовательной программы.

2. Практико-ориентированный модуль

2.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ. Примеры составления адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ.

2.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ.