Технологии профилактики буллинга, суицидального поведения и асоциальных проявлений среди подростков в образовательной среде

Актуальность программы. Современная образовательная среда сталкивается с серьезными вызовами: рост числа конфликтов с применением психологического насилия (буллинг), тревожная динамика подростковой депрессии и самоповреждающего поведения, а также ранняя криминализация молодежной среды. Педагоги, классные руководители находятся на передовой воспитательной работы, однако традиционные методы дисциплинарного воздействия часто оказываются неэффективными и даже провоцирующими. Программа продиктована необходимостью вооружить специалистов современными, научно обоснованными и щадящими технологиями раннего выявления рисков и конструктивного вмешательства, соответствующими требованиям безопасности образовательной среды и законодательства РФ.

Цель программы: совершенствование и формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для системной профилактики девиантного поведения подростков, своевременного выявления признаков буллинга и суицидального риска, а также организации эффективного межведомственного взаимодействия в кризисных ситуациях.

Объём: 72 часа.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

Содержание программы: 

Модуль 1. Диагностика и раннее выявление рисков: буллинга, кризисных состояний, суицидального поведения и девиаций у подростков

Модуль 2. Профилактика и конструктивное реагирование: технологии вмешательства в ситуациях буллинга, кризиса и асоциального поведения

Модуль 3. Субъектная позиция участников профилактики: правовое регулирование, межведомственное взаимодействие и профилактика профессионального выгорания

Итоговая аттестация проводится в форме тестирования в дистанционном режиме. 

Прогнозируемые результаты. В результате успешного обучения слушатели приобретут следующие профессиональные компетенции: 

• Диагностические умения: использовать валидные методики для раннего выявления буллинг-структуры в классе; анализировать маркеры суицидального риска; выявлять признаки асоциальных проявлений (употребление ПАВ, вовлечение в деструктивные группы, самовольные уходы).
• Профилактические и восстановительные навыки: разрабатывать и проводить для подростков классные часы и тренинги по формированию нетерпимости к травле и безопасному поведению в сети; применять восстановительные практики для разрешения конфликтов без наказания; реализовывать программы формирования жизнестойкости и позитивного мышления у подростков «группы риска».
• Навыки коммуникации и кризисной интервенции: эффективно проводить сложные беседы с родителями и подростками в ситуации подозрения на насилие или склонность к суициду; владеть алгоритмом межведомственного взаимодействия (ПДН, КДН, ПМПК, органы опеки) при выявлении асоциальных проявлений; организовывать посткризисное сопровождение класса после случая буллинга или суицидальной попытки.

Документ об окончании: по окончании курса слушателям выдаётся печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца.